河南教育改革有新动作了！快拿出小本本记好

教育改革有新动作了，河南高考改革的配套政策之一将在2024年首次“开考”。

“开考”的主角是“统一学业水平考试”，也就是大家熟悉的“会考”。

《河南省人民政府关于印发河南省“十四五”教育事业发展规划的通知》(以下简称“《通知》”)中提到，自2024年起将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试，组织开展学生小制作小发明、教师自制教具和实验教学技能大赛。

这个政策事关你家孩子，因为每个高中生都要考实验操作。

可是，文科生怎么考实验?这是不是意味着，以后高中不分科了?

《通知》中关于实验操作的规定，释放出哪些高考信号?

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实验操作考不过，将拿不到高中毕业证

2022年1月21日，河南省人民政府发布《河南省人民政府关于印发河南省“十四五”教育事业发展规划的通知》(以下简称“《通知》”)。

《通知》强调，河南将进一步促进教育装备和教育教学融合创新，着力构建教育装备发展新格局。

划重点，以下是文件要点，快拿出小本本记好!

1.持续做好中招理化生实验操作考试工作;

2.积极探索小学实验能力考核评价机制方法;

3.自2024年起将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试;

4.组织开展学生小制作小发明、教师自制教具和实验教学技能大赛。

中招理化生考试每年都考，小学生科学科目对实验也不陌生，唯独高中的实验操作变化较大。

从2024年起，河南省将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试。

统一学业水平考试(通俗叫法“会考”)是什么考试?有何重要性?

2014年12月，教育部印发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，明确提出，建立学业水平考试制度，由省级教育行政部门组织实施，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

通俗地说，学业水平考试要是不参加或考不过，学生就拿不到毕业证!

据了解，这个考试不难，但是，学生要是实验操作没考过，也拿不定毕业证。

高中会考考实验，释放出什么高考信号?

其实，将高中实验操作纳入会考，早就有信号了。

2021年3月24日，河南省教育厅发出《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》(以下简称《意见》)，要努力构建具有河南特色的现代化实验教学体系，进一步提升河南省中小学实验教学水平。

这里面就提到，从2024年起，河南省将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试。

在这么重要的考试中加入实验操作的考试，意味着什么呢?

据郑州市第十一中学教学副校长弋松伟分析，开展实验教学，有助于强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，有利于提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。

所以，将高中实验操作纳入会考，强调学生动手能力的重要性，这透露出新高考的综合素质评价导向。

说到新高考了，河南暂时还没出台具体招生考试录取政策，但从学业水平考试这个信号推断，综合素质评价导向还是很明显的。

话说回来，实验操作纳入学业水平考试，是不是意味着河南省这个考试也要变一变了?

答案是肯定的，具体如何变，具体方案还没出来。

不过，弋松伟向顶端新闻·河南商报记者展示别的省份的做法。

根据目前已经启动新高考改革省份的办法，高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试的对象为普通高中在校学生，完成相应科目课程计划必修内容学习的，即可报考合格性考试，成绩以“合格、不合格”呈现。

合格性考试成绩作为普通高中学生毕业的主要依据，也可作为高职院校单独招生和高校综合评价录取的依据或参考，各科考试成绩终身有效。

选择性考试中，物理、历史2门首选科目成绩以卷面分呈现，再选科目成绩根据省教育厅有关规定，将卷面分进行等级赋分转换后，以等级成绩呈现。

选择性考试成绩是普通高校招生录取的主要依据之一，各科考试成绩当年招生录取时有效。

面对“实验考试”挑战，高中会如何做?

凡事预则立，不预则废!

高中面对“实验考试”的挑战，学校会如何早做打算呢?

郑州市第十一中学教学副校长弋松伟透露，学校将会高度重视实验教学，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。

“强化实验教学要求，完善实验教学评价体系，保障实验教学条件，配备人员稳定、业务精良的专职实验教师队伍，严格按照制度化、规范化、标准化、安全化管理思路科学管理实验室，规范实验教学实施，强化实验教学安全管理，紧密围绕教育教学做好服务，不断创新实验教学方式，提高教师实验教学能力。”弋松伟说。

结合新高考新教材学生探究实验多的特点，学校将组织学科教研组认真研究教材，加强实验教学研究与探索。

制订具体实验教学计划，按计划组织开展实验教学，精心开展教师演示实验和学生探究实验，做到应做实验、已做实验、实验教师、实验时间、实验效果等有关内容有据可查，重视对实验操作细节的指导，强化过程和实践，增强体验和趣味。

同时，学校将充分利用第二课堂时间，面向全校师生开放各学科实验室，设置选做实验，鼓励师生改进创新实验，积极开发实验校本课程，培养学生的创新意识和实践能力，不断提高学生实验操作水平和实验教学质量，积极迎接实验操作学业水平考试的到来。

九年级学生将是实验考试纳入会考的首届考生

新高考的到来，更注重学生三年的综合素质评价。

而2024年首届实验考试纳入会考的学生，将是现在正上九年级的学生，这也是首届参加河南新高考的学生。

这些学生该如何提前做准备呢?

学生从现在开始，就要更重视实验操作了。

弋松伟建议学生，要认真阅读教材并做好课前预习，带着问题观察课堂演示实验，积极主动地思考和探索，做好实验记录，得出实验结论，对课堂知识和实验加深理解认识。

认真对待每一次学生分组实验，提前预习实验内容，明确实验的目的任务、实验原理，确定操作方法，填写实验报告，画出必要的实验装置图，在头脑中形成实验全过程的轮廓，减少实验中盲目行为，确保实验能够成功，力求通过自己完美的实验验证自己所学理论的正确性，从而巩固和不断增长知识。

实验过程中要严格按照操作步骤开展实验探究，规范操作，认真全面细致地观察每一个现象、每一个实验细节，积极思维，联想形成概念，掌握和巩固所学的知识，培养观察思维能力。

做好实验记录，分析、处理实验数据及误差，填好实验报告，有助于帮助自己更好地总结实验经验，克服实验中一些疏漏，提高实验的精确程度。

同时，学生还要积极参加课外实验探究活动，可以参加实验兴趣小组，和老师沟通交流实验想法，增加实验操作机会，提高实验操作能力和水平。

未来：各类实验室将“飞入寻常百姓家“

将高中实验考试纳入全省统一学业水平考试，意味着每个学生都要考实验操作。

这是什么概念?

这意味着河南省每年100多万高中生将走进实验室，全部进行实验考试。

每个人都要考实验?

且不说考试内容，咱河南各高中的实验室够学生用吗?

据郑州市教育局实验教学装备管理中心相关人员透露，河南省除了一些农村及部分县级高中可能实验室紧张，其实，市区的学校，满足实验考试，还是没问题的。

特别是郑州市各中小学的实验室，配备都非常完备，数量足，种类也齐全。

“除了有常规的理化生实验室以外，郑州市各学校还根据自己学校特色，配备有不同类别的实验室，比如，航天实验室、生物组培实验室以及数学建模实验室。”

将来，孩子们在校园里，除了能见到常规的理化生实验室，还将频繁使用特色、个性化、满足学生专业和兴趣发展的各类实验室。

以生物组培实验室为例，学生在学校自己的实验室里，就能完成组织培养的整个过程。

“切片，无菌组织培养，营养液培养，生发出根须以后，再进行土壤培养……这一系列生物实验，都能在学校自己的实验室里完成。”

而这样的场景，已经在郑州市的高中里实现。

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