这是一份寒假作业清单 也是一份教育改革的变迁图！

1月20日，全市中小学开启寒假模式。今年的寒假注定不平凡，“双减”背景下中小学生有了更多选择，新时代大学生也有了更多青春动人的模样。寒假的正确打开方式有多少种?“不负寒假好时光”系列报道之“作业篇”“运动篇”“研学篇”“青春篇”将一一呈现，让我们看看，学子们如何在度过健康文明祥和年的同时，以更加饱满的热情迎接新春的到来。

这是一份寒假作业清单，也是一份教育改革的变迁图。

“双减”之后的首个寒假一定是异彩纷呈的，寒假作业更具时代性、创新性、主题性、趣味性、实践性，注重提升学生的核心素养，各学校从德、智、体、美、劳五个方面，精心设计，努力实现立德树人、五育并举，助力学生健康成长，使学生成为全面发展的时代新人，拥抱2022年的春天，也拥抱生命的春天。

虎虎生威 文化自信承传统

万柏林区公园路万科紫郡小学设计了趣味盎然的“传统节日·春节·元宵节”项目化学习课程，期望学生通过看、听、寻、做等喜闻乐见的方式，深入体验，领略中国传统节日的文化魅力，感悟传承中华民族伟大的思想精华，着力提升核心素养和文化自信，让学生度过一个虎虎生威，健康而文明的祥和年。

项目化学习课程包括：“大红春联我来写”“传统美食我来做”“节日习俗我来画”“春节英文我会讲”“春节祝福我来送”“文明理财我能行”“节日轶事我来写”“传统文化我来学”。每一项活动都为学生打上传统的烙印，从小根植民族之魂。进行项目化学习时，学生们还要完成项目化学习评价单《过传统节日扬民族精神》，做到事事有反馈。

作为新时代的学生，继承中华优秀传统文化，就是继承“中华民族的精神命脉”，就是增强民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。

如虎添翼 书海扬帆拓视野

除了让学生从“春节文化”“百善孝为先”“生活习惯”“社会实践”等方面捕捉最美瞬间，提升品德修养外，各校还注重开拓视野、丰富知识，让学生如虎添翼。

晋源区实验小学教育集团结合学校“阅读存折”特色活动，融合党史学习教育，设计了“阅读红色读物，增强爱国情怀，共享读书快乐”的阅读活动，并提倡亲子阅读，针对学生年级特点，可以以制作书签、读书小报、读后感等多种形式，深化读书感受。书目包括：《我们的弟弟“小萝卜头”》《红岩》《雷锋日记》《可爱的中国》《闪闪的红星》《小英雄雨来》《小兵张嘎》等。

同时，延续学校“无声午练”，提倡学生假期坚持每日练字，并在开学后进行优秀作品展评。

为培养学生学科学、爱科学的精神，激发孩子们的探究欲望，该校还将科学小制作也列入了寒假作业的范畴，鼓励孩子们多观察多思考，多动手多实践。

生龙活虎 运动健身向未来

此次寒假，恰逢冬奥会，是激发学生运动热情，培养运动技能的最佳契机。

小店区育英小学各学科老师多元化设计学生假期作业，以冬奥会为背景，设计了一系列线上特色课，让学生们跟随可爱的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一起向未来。

除了观看冬奥赛之外，低年级的学生需要每天坚持跳绳。中年级的学生要加强下肢力量、核心力量，比如平板支撑、原地高抬腿等。高年级的学生要练习仰卧起坐、长跑等。坚持每天不少于一小时阳光体育运动，运动中，练习量可以根据自身情况、运动基础作适当调整，循序渐进，养成有规律运动、科学运动好习惯，长期坚持，达到锻炼身体、增强体质的目的。

同时，可以进行亲子体育锻炼活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围。

虎啸山林 府城研学绘美景

“小小探究行”府城研学活动是迎泽区双塔北路小学设计的寒假特色作业之一。

低年级的学生可以打卡府城，感受浓浓年味，感受家乡过年的气氛。

高年级的学生可以追寻历史的“活化石”，通过走访，了解记录太原的大街小巷丰富多彩的地名，比如，以数字为名的三圣庵、四岔楼、五魁巷;以颜色为名的红沟路、绿柳巷、黑土巷;以作坊集市为名的羊市街、猪头巷、靴巷……从这些各具特色的地名中，可以窥见并州的历史、地理和风土人情。学生们也可以跟随父母，查阅了解街道的历史，比如，柳巷、帽儿巷、上马街……看看这些从很久以前沿用至今的名字背后藏着怎样有趣的故事。最后，可以绘制自己的研学地图，展现学习成果。

福虎生旺 知行合一提素养

劳动可以促进全面发展，培养学生创造能力，只有劳动才能让人最终获得幸福生活的能力。

杏花岭区新建路小学教育集团将劳动实践作为假期特色作业的重要内容。在家里，学生们要和父母一起，进行卫生大扫除、贴对联、做美食等，体验劳动的快乐，养成爱劳动的良好习惯。同时，作为太原大家庭的一员，孩子们也有责任、有义务为创城作贡献，从小事做起，为创城共同努力，因此，参加以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动;开展“尊老、爱老、敬老”的暖心慰问活动;用实际行动为文明交通助力等行为，都成为学生们的劳动实践选项。

在知行合一之中担当少年责任，在知行合一之中让城市更美好。

记者手记

新作业新样态

今年的寒假作业不再是平面的纸笔作业，而是将触角延伸到了生活的各个方面，打通课本与生活的壁垒，努力实现五育并举，呈现出一种新的样态。新样态反映的不仅是作业类型的变化，更是育人观念的转变，是“双减”政策之下坚守课堂主阵地的延续。

德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，每一份精心设计的寒假作业背后，都是一份对成长的期待。不再奔波于校外辅导，有了更多的时间去体验、去感受，生命便会得到足够的滋养，丰盈灵动起来。不负寒假好时光，向着美好出发!

标签： 寒假作业 教育改革 五育并举 传统文化